O projeto a seguir é da professora Claudia Vieira,da turma 401,do nosso CIEP. É uma aplicabilidade das Tecnologias da Informação e Comunicação em Sala de aula. Ele resultou num vídeo publicado em http://www.youtube.com/watch?v=6YVbaoWE_Tk .
Leiam o projeto, assistam o vídeo e não esqueçam de comentar.
PROJETO DE TRABALHO EM SALA DE AULA COM A INTEGRAÇÃO DE TECNOLOGIAS AO CURRÍCULO
1. Título da Atividade “ Quem é o herói, quem é o vilão?”
2. Tema
MEIO AMBIENTE
3. Nome da escola em que será desenvolvida
CIEP 460 THIOPHYLA BRAGANÇA
4. Público alvo
4º ANO DO 1º SEGMENTO DO ENSINO FUNDAMENTAL I
5. Contextualização
Toda história tem mais de uma versão: pois cada personagem ou interlocutor, conta a história de acordo com o seu ponto de vista. Foi pensando assim e na realidade estudada durante o semestre letivo ( Meio Ambiente – Causas e conseqüências dos desastres naturais) que a turma 401, do CIEP 460 Thiophyla Bragança ,ao ler e interpretar o texto “ A Solução” de Luís Fernando Veríssimo decidiu conscientizar toda a comunidade escolar a respeito dos problemas da poluição causada pela ambição do lucro das personagens.
6. Objetivos de aprendizagem
Reconhecer a Fábula como tipo textual literário;
Identificar causas e conseqüências da poluição;
Diferenciar capitalismo de socialismo ( identificando os sistemas no contexto atual e no contexto da história lida), fazendo uso do dicionário;
Respeitar a opinião do colega, sabendo trabalhar em grupo.
Construir formas geométricas planas e sólidos geométricos;
Utilizar a linguagem cartográfica ( através da construção do cenário em escala menor – maquete ).
7. Componentes curriculares
Língua Portuguesa
Leitura, interpretação e composição de texto a partir do estudo de suas estruturas.
Ciências
Causas e conseqüências da poluição ambiental
Geografia e História
Diferenciação entre capitalismo e socialismo ( conceitos )
Zona Rural e Zona urbana
Conseqüências da falta de planejamento urbano
Matemática
Construção de sólidos geométricos( cones, cubos e paralelepípedos)
Artes
Confecção de máscaras , maquetes e vestuário para a encenação da peça
8.Metodologia (atividades, estratégias e recursos da aula)
1º Leitura da Fábula Original “ O lobo e o cordeiro” de Esopo e comparação da mesma com o texto de Veríssimo
2º Construção coletiva de texto ( peça teatral ) a partir do texto escolhido “ A Solução”
3º Assistir a vídeo produzido a partir de uma história.
4° Pesquisa no laboratório de informática sobre construção de maquetes e modelo de máscaras para dar vida aos personagens.
5º Fotografia do passo-a-passo da execução do projeto.
6º A turma fará uma encenação teatral( som, imagem, figurino) para representar a história
7° Filmagem da encenação com edição de vídeo.
9. Tecnologias utilizadas
Computador
Scanner
Projetor
CDs;
Câmera fotográfica;
Internet;
Software;
Livro ( Literatura em Minha Casa Vol2)
10. Duração das atividades do projeto
8 aulas de 50 minutos cada.
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11. Avaliação
Contínua durante todo o processo
12. Socialização da produção
Apresentação das maquetes no Projeto PESQVIDA da escola, com monitores ( alunos da turma explicarão o conteúdo da história e sua associação com o tema Meio Ambiente.
Postagem das fotos da construção das maquetes no blog da professora com resumo da atividade proposta.
Apresentação do filme ( produto final ) para a comunidade escolar na culminância do projeto literário e postagem no blog da escola.
13. Referências:
Veríssimo, Luis Fernando. O Santinho. Coleção Literatura em Minha Casa. V.2 página 59.Rio de Janeiro: Objetiva, 2001.
Mini dicionário Aurélio
http://www.brasilescola.com/geografia/principais-diferencas-entre-capitalismo-socialismo.htm
http://br.answers.yahoo.com/dir/index?sid=396545136
http://cantinhoalternativo.blogspot.com/2007/10/moldes-das-mscaras.html
http://www.youtube.com/watch?v=ormdz6hsGSQ
http://www.youtube.com/watch?v=gY6mvFfsDoc&feature=related
http://www.youtube.com/watch?v=D7LiHXQX8V8&feature=related
http://www.educ.fc.ul.pt/icm/icm2002/icm204/solidos_geometricos.htm http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=563http://revistaescola.abril.com.br/planos-de-aula/
Origem da Vida
Há 10 anos
